Nadzór nad szkołami i jego instrumenty w okresie działalności Komisji Edukacji Narodowej

Artykuł jest próbą przedstawienia fenomenu Komisji Edukacji Narodowej i jej dzieła reformy oświaty przez pryzmat nadzoru i kontroli nad szkołami. Nadzór administracyjny i pedagogiczny oraz kontrola stanowiły istotny aspekt funkcjonowania stworzonego przez KEN systemu szkolnego. Nadzór nad szkołami był hierarchiczny – wyższe szczeble kształcenia nadzorowały szkoły ze szczebla niższego. Najistotniejszym instrumentem nadzoru sprawowanego przez Szkoły Główne w imieniu KEN wobec szkół były coroczne wizytacje generalne, które przeprowadzali profesorowie Szkół Głównych, także zaufani rektorzy wydziałowi. Dopełnieniem wizytacji generalnych i drugim instrumentem sprawowanego przez Szkoły Główne nadzoru, były sprawozdania z działalności dydaktycznej i nadzorczej, przesyłane przynajmniej co pół roku przez szkoły wydziałowe oraz podwydziałowe. Artykuł odpowiada na pytanie: co stanowi potwierdzenie wysokiej skuteczności i efektywności nadzoru i kontroli nad szkołami w okresie działalności KEN?

REFERENCJE (13)

Böhning P., Die nationalpolnische Bewegung in Westpreussen 1815–1871. Ein Beitrag zum Integrationsprozess der polnischen Nation, Marburg a.d. Lahn 1973.

Google Scholar

Kasparek N., W drodze na emigrację… Pruski system gospodarczy i społeczeństwo w oczach Polaków (czyli o doświadczeniu opuszczenia Polski), w: Biblioteka polskiej modernizacji, t. VI: Polacy za granicą – dokonania w sferze gospodarczej i społecznej, red. P. Grata, Rzeszów 2023.

Google Scholar

Kasparek N., Zbrodnia w Fischau w 1832 roku, „Komunikaty Mazursko-Warmińskie”, 1988, nr 3–4.

Google Scholar

Kasparek N., Żołnierze polscy w Prusach po upadku powstania listopadowego. Powroty do kraju i wyjazdy na emigrację, w: Na tułaczym szlaku… Powstańcy listopadowi na Pomorzu, red. T. Katafiasz, Koszalin 2014.

Google Scholar

Kuzicki J., Nieść wiarę i nadzieję na obcej ziemi. Polskie duchowieństwo katolickie w życiu religijnym i polityczno -społecznym Wielkiej Emigracji we Francji (1831–1863), Rzeszów 2014.

Google Scholar

Mikos S., Powstańcy polscy z 1831 roku internowani w twierdzy gdańskiej na Biskupiej Górce, „Rocznik Gdański” 1961, 21.

Google Scholar

Mikos S., Uczestnicy powstania listopadowego internowani na terenie Pomorza Gdańskiego w latach 1831–1833, „Rocznik Gdański” 1963, 22.

Google Scholar

Listopadowi żołnierze w Prusach Wschodnich i Zachodnich w latach 1831–1833. Wspomnienia i relacje, wybrał, wstępem i przypisami opatrzył N. Kasparek, Olsztyn 1992.

Google Scholar

Rostocki W., Z badań nad strukturą i działalnością kapelanów powstania listopadowego, „Roczniki Humanistyczne” 1972, t. XX, z. 2.

Google Scholar

10.

Zawadzki W., Archiwum ewangelickiej superintendentury i parafii malborskiej. Próba analizy wstępnej, „Studia Elbląskie” 2000, 2.

Google Scholar

11.

Zawadzki W., Duchowieństwo katolickie z terenu obecnej diecezji elbląskiej w latach 1821–1945, Olsztyn 2000.

Google Scholar

12.

Zawadzki W., Zgony powstańców listopadowych na Żuławach i Powiślu 1831–1832, „Studia Elbląskie” 2011, 12.

Google Scholar

13.

Zawadzki W., Żuławy Malborskie i Elbląskie 1772–1945. Perspektywa społeczno-religijna, Pelplin 2021.

Google Scholar

Wyślij swój artykuł

Instrukcja redakcyjna

Archiwum

Udostępnij

Wyślij mailem

ARTYKUŁ POWIĄZANY

Olsztyńskie inicjatywy poświęcone jubileuszowi 250. rocznicy powołania Komisja Edukacji Narodowej pod kuratelą Komisji Edukacji Towarzystwa Naukowego im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Olsztynie

Indeksy

Indeks słów kluczowych

Indeks dziedzin

Indeks autorów

eISSN:	2719-8979
ISSN:	0023-3196